苫小牧福音教会 水草牧師のメモ

聖書というメガネで、神が造られた世界と人間とその歴史を見てみたら、という意識で書いたメモです。

神のご計画の全体を

「私は、神のご計画の全体を、余すところなくあなたがたに知らせておいたからです。」使徒20:27(新改訳第三版)

 使徒パウロはエペソの長老たちとの訣別のあいさつの中でこのように語っている。ここには使徒が説教をするにあたって心がけていたことが記されている。それは、<神のご計画の全体を伝える>ということである。神のみ旨のある部分は語り、ある部分は語らなかったり、ある部分だけを強調して、ある部分は軽く扱ったりすることがないように気を付けていたということである。つまり、神のご計画全体をバランスよく伝えることに留意していたということである。なぜか。

 別れにあたって使徒が懸念していたのは、偽教師がエペソの教会に入り込むこと、あるいは、長老たちの中からも偽りの教えを語る者が起きて来るのではないかということであった。

「私が出発したあと、狂暴な狼があなたがたの中に入り込んで来て、群れを荒らし回ることを、私は知っています。あなたがた自身の中からも、いろいろな曲がったことを語って、弟子たちを自分のほうに引き込もうとする者たちが起こるでしょう。」(使徒20:29,30)

 たとい聖書から説教をしていても、その一部のみを偏重するならば、偽りの教えとなってしまうのである。異端と呼ばれるさまざまの教えは、異教との混合だけでなく、聖書解釈のアンバランスから生じて来る。だから聖書解釈にあたっては、神のご計画の全体を意識しながら、解釈をしなければならない。聖書全巻の著者は聖霊であり、聖霊が各巻の記者たちを測り知れない知恵をもって導いて書かせたからである。

 神のご計画の全体をわきまえて、当該テクストを解釈している説教者の説教であれば、安心して聞くことができる。こうした弁えのない説教者の説教は、当該テクストについてどんなに微に入り細を穿った研究をしていようと、またどんなに雄弁であろうと、危なっかしい。

 では具体的に神のご計画の全体をわきまえるにはどうすればよいのだろうか。神のご計画全体をバランスよく把握する方法には、論理的体系をもって聖書を把握する組織神学的方法と、時間的・歴史的順序をもって把握する聖書神学的方法がある。また教会がどのような教えをして異端と戦ってきたかという教理史をわきまえることも必要である。組織神学と聖書神学と歴史神学をもって、神のご計画の全体を鳥瞰しつつ各書・各章・各段落・各節を釈義するのである。
(2年前の今頃の文章の再録です)

神のご計画の全体を

「私は、神のご計画の全体を、余すところなくあなたがたに知らせておいたからです。」使徒20:27(新改訳第三版)

 使徒パウロはエペソの長老たちとの訣別のあいさつの中でこのように語っている。ここには使徒が説教をするにあたって心がけていたことが記されている。それは、<神のご計画の全体を伝える>ということである。神のみ旨のある部分は語り、ある部分は語らなかったり、ある部分だけを強調して、ある部分は軽く扱ったりすることがないように気を付けていたということである。つまり、神のご計画全体をバランスよく伝えることに留意していたということである。なぜか。

 別れにあたって使徒が懸念していたのは、偽教師がエペソの教会に入り込むこと、あるいは、長老たちの中からも偽りの教えを語る者が起きて来るのではないかということであった。

「私が出発したあと、狂暴な狼があなたがたの中に入り込んで来て、群れを荒らし回ることを、私は知っています。あなたがた自身の中からも、いろいろな曲がったことを語って、弟子たちを自分のほうに引き込もうとする者たちが起こるでしょう。」(使徒20:29,30)

 たとい聖書から説教をしていても、その一部のみ偏重するときに、偽りの教えとなってしまうのである。異端と呼ばれるさまざまの教えは、異教との混合だけでなく、聖書解釈のアンバランスから生じて来る。だから聖書解釈にあたっては、神のご計画の全体を意識しながら、解釈をしなければならない。聖書全巻の著者は聖霊であり、聖霊が各巻の記者たちを測り知れない知恵をもって導いて書かせたからである。

 神のご計画の全体をわきまえて、当該テクストを解釈している説教者の説教であれば、安心して聞くことができる。こうした弁えのない説教者の説教は、当該テクストについてどんなに微に入り細を穿った研究をしていようと、またどんなに雄弁であろうと、危なっかしくて聞いていられない。

 では具体的に神のご計画の全体をわきまえるにはどうすればよいのだろうか。神のご計画全体をバランスよく把握する方法には、論理的体系をもって聖書を把握する組織神学的方法と、時間的・歴史的順序をもって把握する聖書神学的方法がある。また教会がどのような教えをして異端と戦ってきたかという教理史をわきまえることも必要である。組織神学と聖書神学と歴史神学をもって、神のご計画の全体を鳥瞰しつつ各書・各章・各段落・各節を釈義するのである。
(2年前の今頃の文章の再録です)

森島豊「国体に基礎づけられた人権―生成過程とテロリズム化する危険性ー」

 森島豊氏の書かれた「国体に基礎づけられた人権ー生成過程とテロリズム化する危険性ー」という論文を読んだ。『近代君主制の思想史ー共和・国体・天皇ー』という新刊本に第三章として収められている。
 人権は欧米において生成された普遍的価値として扱われ、近代国家としての成熟度を測るバロメーターとされている。だが、日本では明治維新以降、国家体制を維持する上で人権思想は危険なものと見られて来た。日本における人権は、国体に基礎づけられた独特のものであると著者は述べる。

 国体とは天皇を中心とする国家統一の理念を意味する。それは幕末の水戸藩の相澤正志齋が最初に用いたものである。彼は欧米列強に対して、記紀神話の神々が忠孝をもって国を建てたことを土台に、「国体」を主張した。天皇が天祖を祀り、国民が臣民として天皇に忠誠をつくし、子が親を敬うことが、忠孝を根幹とする国体の精神構造である。

 こうした体制にあっては、人権よりも国権が優先されることになる。欧米の人権はキリスト教的背景があって創造主が人間に与えた自然権がもとであるが、日本においては天皇が国民に与えた権利ということになる。天賦人権論に対して国賦人権論(天皇賦人権論)である。この考えは、現在の自民党にも根強い。

 明治の天皇制下で、自由民権運動を進めた板垣退助は「一君万民」ということばを用いた。天皇の前ではすべて国民は平等であるという思想である。特に、天皇は統帥権を持ち、軍隊は天皇の軍隊、皇軍であるとされたので、皇軍の将校・兵士たちは天皇と一体感を抱いていた。ところが華族という特権階級が政治を担当し、天皇と国民の間を隔てる存在となっていた。特に現役軍人たちは選挙権、被選挙権がなく、言論を含めて政治参加の機会がなかったから、軍隊の中に政府に対する不満が鬱積した。

 兵士たちの多くは貧農出身で家計を助けるために、軍に入った者が多かった。世界恐慌の中で農村は疲弊し、彼らの妹は女中奉公や女郎に売られるという事態となって、将校と兵士たちは無為無策で私腹を肥やす政治家たちに憤った。その憤りが5.15事件、2.26事件を生み出すことになる。こうした動きの背景には、北一輝の思想がある。だが、周知のごとく、皇軍の将校たちが兵士たちとともに蜂起したとき、天皇は激怒して彼らを反乱軍として扱った。

 森島氏の論文は、「一君万民」という国体にはめ込まれた疑似人権思想が、テロリズムの温床となっていったことを歴史的に丁寧に跡付けている点、目が開かれる思いがした。

****

その他の感想

①「君側の奸」ということばがある。生活に困窮する庶民はえてして「君主さまはすばらしく清く正しく優しいお方なのだが、取り巻きの連中が悪いのだ。」という考えを持ちがちなのである。北朝鮮から脱出した人々も、「将軍様はすばらしいお方だと信じていた」と語る。皇軍の将校・兵士たちも、「君側の奸」を撃てば、天皇親政となり庶民も幸福になると幻想を抱いたのだった。
②ジョン・ロックの『市民政府論』を読めばわかるように、創造主がすべての人に与えた自然権が、本来の人権である。その場合、君主もまた創造主の下にある。17,18世紀のヨーロッパの君主たちは「王権神授説」によって、自分を絶対化した。だが啓蒙思想家たちは王の上にある創造主が人民に与えた自然権に訴えて市民革命を起こすことができた。他方、「一君万民」思想の場合、創造主の位置に現人神としての天皇を据える。そうすると、天皇を抑えるものは何なのだろう。

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

マウス選手交代

 自宅のPCのマウスがうまくドラッグできなくなって、力を入れて仕事をしていて手が痛くなり肩がこるようになったので、ついに選手交代ということになりました。
 新しいマウスが届いたら、今のマウスは、特別高級機種でなくても、こんなに快適なのか、とびっくりです。なんでも、手にくわしいお医者さん98%、このマウスを奨めたいと言っているのだそうです。 www.amazon.co.jp

中野芳樹『現代文読解の基礎講義』

 最近、高校の同窓会からの問い合わせがあって、同級生中野芳樹さんが、駿河台予備校の現代文の名物教員になっていることを知りました。彼は京都大学の哲学科に学んだ人ですから、複雑難解な文章の解析力を現代文釈義法に応用したのだと思います。彼の書いた参考書は、最高峰の現代文受験参考書なのだと紹介されていました。
 動画を探してみたら、「大学に入って勉強するのは何のためですか?自分が頭がよくなるためではない。世界とか社会の役に立つためです。」「大学に入ってからの勉強のために準備をするのです」「大学受験は通過点にすぎない」「志を高くもって頑張ってください」と受験生を励ましているのを見て、あの頃と変わらないなあと思いました。コメント欄で、受験生たちが彼のことを「恩人」と表現しているのも、むべなるかなです。
 それで、彼の書いた現代文の受験参考書、中野芳樹『現代文読解の基礎講義』を手に入れてしまいました。冒頭に「『基礎』とは、もとより平易という意味ではなく、『前提・土台』といった意味である。」とあります。なるほど。

 

人間の4つの状態

 人間には4つの状態があると聖書は教えている。

第一は、創造におけるアダムつまり堕落前のアダムの状態で、それは「罪を犯しうる無罪状態」である。

第二は、堕落後の人間の状態で、それは「罪を犯さないことができない有罪状態」である。

第三は、恩寵の状態で、悔い改めてイエス・キリストを信じて、徐々に聖化されつつある状態である。

第四は、聖化が完成した「栄化」の状態で、「罪を犯しえない無罪状態」である。

人間の4つの状態

ウェストミンスター信仰告白、「第9章 自由意志について」を参照されたい。

 

2 人間は無罪状態においては、善であり神に喜ばれることを意志し、行なう自由と力を持っていた(1)。しかし可変的であって、そこから堕落することもありえた(2)。

  1 伝道7:29、創世1:26
  2 創世2:16,17、創世3:6


3 人間は、罪の状態に堕落することによって、救いを伴うどのような霊的善に対する意志の能力もみな全く失っている(1)。それで生まれながらの人間は、そういう善からは全然離反していて(2)、罪のうちに死んでおり(3)、自らを回心させるとか、回心の方に向かって備えることは、自力ではできない(4)。

  1 ロマ5:6、ロマ8:7、ヨハネ15:5
  2 ロマ3:10,12
  3 エペソ2:1,5、コロサイ2:13
  4 ヨハネ6:44,65、エペソ2:2-5、Ⅰコリント2:14、テトス3:3-5


4 神が罪人を回心させて恵みの状態に移されるとき、神は彼を、罪のもとにある生まれながらの奴隷のきずなから解放し(1)、彼を恵みによってのみ、霊的な善を自由に意志しまた行為することができるようにされる(2)。そうであっても、彼の残存している腐敗のゆえに、彼は完全に、あるいはもっぱら善だけを意志しないで、かえって悪も意志する(3)。

  1 コロサイ1:13、ヨハネ8:34,36
  2 ピリピ2:13、ロマ6:18,22
  3 ガラテヤ5:17、ロマ7:15,18,19,21,23


5 人間の意志は、ただ栄光の状態においてのみ、善だけを行為するように、完全かつ不変的に解き放される(1)。

  1 エペソ4:13、ヘブル12:23、Ⅰヨハネ3:2、ユダ24

(日本キリスト改革派教会翻訳委員会訳)